La citation du jour/Quote of the day

Celle-ci est en anglais:

If I had my children to raise all over again

I'd build self-esteem first, and the house later

I'd finger-paint more and point the finger less

I would do less correcting and more connecting

I'd take my eyes off my watch and watch with my eyes

I'd take more hikes and fly more kites

I'd stop playing serious and seriously play

I would run through more fields and gaze at more stars

I'd do more hugging and less tugging

- Diane Loomans from If I has my children to raise over again, in Boys Alive!

Le 2e enseignant (post in french)

Dans le livre Pédagogie Scientifique, livre écrit par Maria Montessori et qui décrit sa philosophie et sa méthode, il est écrit que le succès d'une casa des enfants repose sur 3 éléments essentiels: Un groupe multi-âge (3-6 ans, 6-9 ans et 9-12 ans), une directrice (nom de l'enseignante dans la pédagogie Montessori) chevronnée, et l'environnement préparé.

Elle voyait l'environnement comme un 2e enseignant. Celui qui réussisait, ou pas, à stimuler les enfants à l'utiliser, le manipuler, l'explorer, bref, apprendre. Sans un environnement adéquat, l'apprentissage est compromis.

Ce même principe s'applique également à la maison, et l'expérience nous prouve que l'environnement est vraiment un atout essentiel avec de jeunes enfants

"L'environnement adéquat" est plutôt différent de ce qu'on puisse s'en faire une idée. En effets, peu de caractéristiques des endroits destinés aux enfants de nos jours concorde avec l'idée des lieux destinés aux enfants tel que vu par Maria Montessori. Ces endroits doivent être:

1. adaptés aux enfants,

2. sobres

3. soignés

4.et ne contenant pas plus de matériel que ce qui est nécessaire.

Plutôt différent que les chambres regorgeant de jouets, et peint de couleur vive...

Sans doute vous demandez vous pourquoi? Plusieurs raisons supportent ces idées:

1. Un piéce adaptée permet à l'enfant la liberté nécessaire pour apprendre à faire seul. La pédagogie montessori repose beaucoup sur l'indépendance.

2. Un tourbillon de couleur, aussi jolie que ce puisse l'être (et ce l'est!) distrait l'enfant et peut même le surstimulé, lui qui est à éduquer ses sens. Les jolis objets de bonne qualité, et de couleur moins "flash" permet à l'enfant de mieux se concentrer sur l'objet et non sur la couleur. Le même principe s'applique aux couleurs d'une pièce

3. L'enfant, dès le très jeune âge, traverse une période sensible de l'ordre (période durant laquelle il internalise l'ordre et toute son attention est dirigé sur ce point là. À ce moment, il absorbe comme une éponge ce qu'il vit dans son environnement en ce qui à trait à l'ordre.) Il est beaucoup plus facile pour l'enfant d'apprendre l'ordre dans un endroit ou toute chose à une place, et qui est esthétiquement plaisant qu'une pièce en désordre qui n'est pas plaisante à regarder.

4. Encore une fois, il est beaucoup plus facile d'apprendre à ranger lorsque la quantité de chose à ranger n'est pas énorme. Plusieurs constate également que pour les enfant, moins, c'est vraiment mieux.

J'ai commencé la lecture du livre de Jeannette Toulemonde, je vous ferez part de mes commentaires sous peu

Grand ménage du printemps / Spring cleaning

Malgré le fait que le printemps tarde (...!) à s'installer officiellement, les beaux jours m'ont quand même poussée à faire un peu de grand ménage de printemps, et réactualiser la maison. Certains coins nécessitaient d'être réajustés (lire Montessorisé) pour mes petits moineaux

Spring really isn't in full action here, but the few lovely days we have had pushed me to start a little spring cleaning, and re-organise some corners of our home.

Le tiroir de collations nécessitait un peu d'ajustement:

Snack drawer revisited

La salle de bain est un endroit où nous trouvons important l'organisation en fonction des enfants. Cultiver le goût et l'intérêt pour l'hygiène commence par là.

The bathroom is a place we beleive must be organized for young children. I think it is the best way to transfert responsability of personal hygene to them as fast as possible

Savons dans une boite près de l'évier, une boite contenant lotion hydratante d'un coté, et savons en tout genre de l'autre ( corps et cheveux et dentifrice). Nous avons aussi mis un vide poche pcq trop d'objets étaitne oubliés dans les poches avant d'être mis à la laveuse.

Soap bars in a box near the sink, and a wooden box on the other side containing lotion, and soaps. There is also an "empty-pocket" since too many objects were forgotten in pocket before putting clothes in the pail

Cette salle de bain est la salle de bain de nos petits moineaux, nous leur avons donc attitré chacun un tiroir pour qu'ils puissent y mettre leur effets personnels

This bathroom belongs to them, and each of our children have a drawer to put their personnal effects in

Serviettes supplémentaires, débarbouillettes, brosses et brosses à dents

Il y a également un banc qui vit en tout temps dans la salle de bain

There is a step stool in permanence in there

J'ai tellement hâte de repeindre les murs BLANC ou pâle du moins...

I cannot wait to paint this place in a lighter color...

Et pour finir: le garde robe d'entré.

Last place: the entryway

Ceci est un autre endroit où l'organisation est essentielle pour les enfants, et pour faciliter les transitions et apprendre la responsabilité.

That is another place where organisation is essential to keep a sane mind and grow a responsible child

Chaque enfant a un panier identifié à son nom contenant les accessoires nécessaires pour s'habiller

Each kids has his own identified basket to put their things in

des pôles à hauteur d'enfant avec suffisament de supports, des tablettes pour mettre les paniers, un tapis de plastique pour désigner l'endroit où laisser souliers et bottes, et bien sûre, un banc à proximité

(Les manteaux n'y sont pas, puisque les enfants sont à l'école. La tringle du haut sert à ranger les manteaux hors saison ou supplémentaire)

Rods at child's level with enough hangers, cubbies to store baskets, a plastic rug to put boots and shoes on and of course a step stool always nearby

The coats are with the kids at school :) The higher rod is to store out of season coats and overstock

happy spring cleaning :)

Bon grand ménage du printemps :)

Par où commencer? Where to start in french

Je me fait souvent questionner sur les meilleurs moyen d'implanter Montessori à la maison. Quoi que généralement, la meilleure chose à faire pour comprendre une pédagogie, c'est de lire ce que la personne qui l'a développée a écrit à propos de cette méthode, ce n'est peut-être pas le cas ici

Maria Montessori était une extraordinaire pédagogue, et son étude des enfants a vraiment fait avancer à pas de géant l'éducation des petits (qui croyez vous est l'instigatrice des petites tables, et chaises fait aux mesure des enfants?), je ne peux en dire autant de son talent d'écrivaine...Ne vous mérpisez pas, la lecture de plusieurs de ses livres est très importante pour comprendre plus en détail plusieurs aspect de la méthode Montessori, des principes, de son fonctionnement, de la philosophie...mais ce n'est probablement pas le meilleur point de départ, surtout quand vous avez de jeune enfants, peu de temps, et pas suffisamment de sommeil dans le corps...

Alors voici des recommandations pour vous permettre de lire sur la pédagogie Montessori et qui sont adaptées à une personne qui désire s'y initier.

À mon avis, il est possible de commencer à implanter la philosophie Montessori de 2 manières: Par l'environnement et par les activités. Ici, nous avons préféré commencer en modifiant l'environnement, le rendant plus accessible à l'enfant, et lui permettant de réèllement prendre part aux activités de la maison. Mais d'autres préfèrent commencer en faisant des activités et jeux compatible avec la pédagogie Montessori. Choisissez la voix qui vous attire et convient le mieux

LIVRES:

Ma ressource préférée est certainement l'excellent livre de Tim Seldin: Éveiller, épanouir, encourager son enfant: La pédagogie Montessori à la maison C'est un livre très facile à lire, qui se lit rapidement, et qui contient de merveilleuse image qui illustre non seulement la pédagogie Montessori à l'école, mais surtout qui démontre comment l'appliquer à la maison. Les images sont très inspirantes et explicatives. Tout y est discuté, de l'arrivée du nouveau né ainsi que l'environnement approprié pour lui aux activités des enfants plus vieux, la discipline, et la paix. Un vrai délice pour les yeux et l'esprit de parents de jeunes enfants qui veulent faire les choses autrement.

Les livres: Jeux d'après la pédagogie Montessori et Activités d'après la pédagogie Montessori: Ces deux livres présentent des jeux et activités à faire à la maison qui sont semblable à ce qui est fait dans les écoles Montessori. 2 bonnes références quand on désire implanter Montessori par l'activité à la maison. L'environement n'y est pas vraiment abordé.

Le quotidien avec mon enfant de Jeannette Toulemonde. Je n'ai pas encore lu ce livre, mais il est en route, et j'aurai donc la chance de le faire bientôt. Mais j'ai entendu beaucoup d'excellent commentaires sur ce livre par des mamans françaises. Il aborde surtout le sujet de l'environnement.

BLOGUES:

Les blogues sont également une bonne façon de voir comment les gens ont intégré Montessori dans leur vie et leur maisons. J'ajouterai sous peu une liste de blogue intéressant à regarder qui traite de la pédagogie Montessori.

. Le journal et Liv et Emy.

. A la douce

. Montessori à la maison

. Montessori chez les petits pois

Si vous lisez l'anglais, il existe plusieurs bon livre et site sur le sujet dont:

Montessori from the start pour les parents de jeunes poupons. Très intéressant à lire avant l'arrivée de votre enfant. Une résumé en francais est téléchargeable sur le blog de Liv et Émy. dans la section téléchargement.

Site internet:

Micheal Olaf Un excellent site qui discute de la pédagogie Montessori, la philosophie, et comment l'appliquer à la maison. Le site n'est pas toujours facilement navigable, mais les information sont tellement intéressantes et pertinentes, que nous oublions rapidement ces difficultés.

AMI Le site de l'AMI, organisation internationale mise sur pied par Maria Montessori elle-même contient des informations intéressantes sur le sujet.

J'ajouterai à cette liste au fil du temps

Bonne lecture

Super tirage! / Awesome toddler giveaway!

here/ ici

Les cartes ont vraiment l'air géniale! Bonne chance à tous

These cards really look amazing. Good luck all :)

In case you haven't noticed...

Since the last few weeks, I have been blogging increasingly in both english and french. There is a reason behind that which is that this blog will gradually be more french then english. Fear not, both languages will be available here (hey, I live in a bilingual country!) but the first language will be french, as this blog will be a useful tool to in building a necessary portfolio for evaluation of our first homeschooling year.

For this reason, I have changed the name of the blog (and the look obviously) to something that is a little bit more french : Montessori ici (Montessori here) , but kept the same address (thefreechild.blogspot) since I just love it.

ok, back to our regular scheduled program :)

Cleaning

In a house setting it is clear that practical life activities are definetly my kid's favorite. I know that when they are at school, they each have other preferences, but here, practial life has a head start on anything else I have prepared for them. I think it is because it is the real thing. No trays, no special setting, they are really living what they are learning, amongst adult, real tasks.

Cleaning is something we have allowed our children to do since they were really little. We started out by giving them just a damp cloth, and then providing them with a spray bottle of water, and then adding a little mild soap in it, to now having their very own cleaning caddy.

They have always loves helping around the house, and cleaning with us, but having a special cleaning caddy clearly makes cleaning experience ever nicer for them. In those moments where they have something else in mind them cleaning (the table for instance after dinner), the simple mention of cleaning caddy works like a charm to get those bottles and cleaning cloths working.

I found a plastic caddy at the dollar store. It is not really big, I think it was intended to be a cutelry caddy. I didn't want to have a nice wooden caddy for this as since it is meant to be used with soaps and water, it would wreack it anyways. I like it because it is lightweight, and easy to care for.

It contains : a spray bottle with a homemade cleaning product, a sponge, brushes, and a cloth

It lives under the kitchen sink, near a pile of cloth that are available for my children to use if they need to. It is also beside the polishing caddy thatwe use to care for our wooden things. I like that everything is together in a same post. So they are always ready to clean (and polish) when life calls for it.

Texture book

Pumpkin really is into texture lately. He loves to touch, put in his mouth, touch, put in his mouth...you get the idea.

Mon petit dernier adore toucher dernièrement. Toucher tout, toutes sorte de textures, et bien entendu, les mettre dans sa bouche :)

Not being in love with the texture book on the market, where you feel fake fur or fake crocodile skin, I rather have a book with just texture that are not associated with something else that is not entirely true. And so came the texture book idea.

N'étant pas une fan des livres de texture qu'on retrouve présentement sur le marché, je préfèrais quelquechose qui n'associerai pas une texture fausse à quelquechose ex.: de la fausse peau de crocrodile à une image de croco.) Alors, l'idée m'est venu de créer un livre de texture qui n'associerai pas les textures à une image, mais qui ne serai seulement ce que c'est: des textures.

For this one, I used fabrics. All sort fo fabric of a similar color in order to isolate the touch feeling (otherwise you get color and touch). Granted it is not perfect, as it is rather hard to find all similar color fabric in a variaty of texture, but I am still happy with the result

Alors pour le livre, j'ai utilisé des tissus. (J'ai tellement d'autres idées dans le même genre, il y aura certainement une prise 2) CE sont tous des tissus différents ou point de vu du toucher, et j'ai tenté d'isoler cette variable en essayant de faire disparaitres les autres. Tous les carrés ont la même formes, ils sont tous (à peut près) de la même couleur, et sont cousu de la même façon dans le livre.

I found a little cloth book at a scrapbook store near by.

j'ai trouvé un petit livre de tissu dans un magasin qui vend des produits de scrapbooking près de chez moi

I removed all the metal things that were hasardeous,(the book was binded with rings) and cutted little rectangles of fabrics.. I sewed them at the same time ( so you have to be rather precise in positioning the swatches so that the sewing lines are straight) with my sewing machine.

Après avoir enlevé tout les petits morceau de métal qui pouvait être dangereux, J'ai cousu les petits carrés de tissus à la machine, recto et verso en même temps. Il faut donc être très précis quand au placement des carrés pour que les lignes de couture soient droites.

Then I added bows to bind the book and voila.

J'ai attaché le livre avec des boucles, et voilà

I used many fabric: coton, linen, velvet, silk, rayon, wool, burlap, hemp (fleece) , corduroy, coton terry

J'ai utilisé plusieurs tissus: cotton, velour, soir, rayonne, laine, jute, Chanvre, velour côtelé, ratine

instant succes, he loves patting the pages, and of course, putting it in his mouth. His sceal of approval I guess.

C'est un succès assuré, il adore toucher les pages, et surtout, les mettre dans sa bouche...

April Afterschoolers activities: 3-4 years old

We are starting our transition towards homeschooling :)

Nous commençons la transitions vers l'école-maison :)

I thought it would be a good idea to prepare activities at home to help transitionning from learning in a school (Montessori school) setting to a home setting. We always have been a home learning type of home, but I just want to add a little more to their experience of learning at home before the times really comes for us to start homeschooling.

J'ai pensé qu'il était une bonne idée de faire une transition vers l'école maison en préparant des activités comme il s'en fera lorsque nous auront officiellement commencé.

I think these activities could also be awesome for any parent wanting to implement Montessori activities at home with thier child, wheter they have preschoolers, or afterschoolers (montessori or not).

Je pense que ces activités pourraient être géniales pour des parents qui veulent implanter des activités Montessori chez eux, que ce soit avec des préscolaires, des enfants qui vont des des école, Montessori ou autre.

These are the activities that I have prepared for my daughter. She is 3 1/2, and attends a Montessori school. So they are afterschoolers activity, as I don't want to have "real Montessori activities" as I am not sure what she has and has not done yet.

Ce sont les activités que j,ai préparé pour ce mois ci pour ma fille de 3 1/2 an. Elle va présentement dans une école Montessori. Je ne voulais donc pas faire des activités Montessori officielles pour ne pas brouiller les cartes et la mélanger.

She is into colors, shapes and seasons. You'll se that her activities are largely influences by that:

Elle est intéressé par les couleurs, les saisons, et les formes et les activités ont été montés en fonction de ça:

Practical life/ Vie pratique:

Magnifying glass activity / À la loupe:

from À la Douce

Nesting boxes/ Boite embricables:

Cutting on the line / couper sur la ligne :

She never gets enough of that. I got these particular sheets form a french blog. There is a nice progression in her work, it is super well made. If somebody knows where it is from, please, leave a comment :)

Elle ne se fatigue jamais de ça. Je ne me rappelle plus sur quel blogue j'ai trouver cette super progression de lignes. Si vous le savez, commentez :)

Glass beads transfering / Transfert de billes de verre:

The support is made with fimo clay. So it matches perfectly the glass beads. The tongs are two spoons like you would see in a restaurant. I feel it is a good challenge, and she loves it. It is different then regular tongs.

Le support est fait avec de la pâte fimo cuite. Les pinces sont 2 cuillères qui pince ensemble, comme dans les restaurants. Ça fait un nouveau challenge, et ça nous change des pinces ordinaires

Spooning floating objects / Ramasser des objets flottants à la cuillère:

I really like that the bowl has a closible lid so the activity is already set up.

J'ai pris un bol étanche, de cette façon, l'activité est toujours prète

Culture:

Wheels of season / roue des saisons:

I cannot remeber when I got that. Obviously in french

Origine inconnue

4 seasons matching cards from Montessori for everyone Cartes d'association des saisons:

Clothing-season association game from Montessori for everyone / Association vêtements saisons:

Season matching game from A la douce / Jeux des saisons

super well made, in french. Definetly harder then the other season work she is doing. THis really recaps everything. Clothing, plants, outdoors...

Super bien fait, très complet et plus difficile que les autres jeux que j'ai trouvé.

Spring matching cards from Montessori for everyone:/ jeux d'association sur le printemps

Sensorial:

shape association game./ Jeux d'association sur les formes

From Monthome. Just like a domino game, you have to match the shape of everyday items to the right forms in the hexagon. 6 pictures for each shapes, and a control of erros with the little line you see on the hexagon

Color matching game:/ Jeux d'association de couleur

I think it is from A la douce

Touch association game: / jeux d'association de toucher

Books:

We are reading these actually:

2 de nos lectures:

love the images in thise book and the information it contains. I love how we see the close up of animal skin or fur, it really makes a great guessing game. This one is in french, although I am sure something exist similar in english.

J'adore les close-up des peaux d'animaux. Super jeux de devinette!

Now all my french reading guest don't need a presentation for this book, but the english world does not know about Balthazar.

It is a series of french book made in the spirit of Montessori education. Help me do it myself (Aide moi à faire seul). This one is a book with sandpaper letters in it:

Balthazar et les lettres à toucher. Je ne crois pas que Balthazar nécessite une présentation ;)

in the french speaking world of Montessori, cursive letters are used primairly when teaching the alphabet. So this is basically a sandaper letter set in a book! SO we are currently starting to work with letters with her, without official Montessori presentations. And I don't fear of making a mistake or doing differently then what she is doing in school :)

There are other Balthazar book, one about numbers (like the sandpaper numbers) one about early calculations, about time, phonems... they are fantastic :)

Music:

Mozart is our compositor of the month.

Art Appreciation:

Van Gogh

April activities - Montessori 6-12 months old

Pumkin now being 8 months old (!!) I want to start listing monthly activity for him, as there are not tons of info about this phase on the web.

Moving:

We are in a big motor skill phase. He has been crawling for a while now, and even sometimes walks on all fours. We also have seen him pulling himself up a couple of time over the last few days.

Any pile of laundry, cushions, pillow is a big hit right now. He loves climbing it back and forth. So I have set some blankets and pillow both in the living room and in his room for him to climb in.

he is also using everything he can find to pull himself up. I am seriously thinking about installing a bar in his room for him to pull himself up.

In his hands:

Eggs and cup

It has been presented yesterday and he loves it.

He is now working on his table with his chair.

Single post and wooden rings

music basket

He LOVEs that!

silk basket

Perfect for the starting of the putting in and out phase, and also peekaboo

texture book

I'll talk about it in a separate post

Clothes:

he loves to play with socks and other clothins items

Opening and closing drawers:

we are well on our way for that. (with everything that will come with it...)

On the wall:

Van Gogh

Looking at:

this month's favorite seems to be this french book. It shows differents artworks and has a little poem that accompagny it

We still have on the shelves the very hungry Catterpillar, and a animal photo book

He loves flipping through them, as much as listening to the story

In his ears:

Classical genre

We are playing a lot of Mozart this month. We have classical music in every room.

Of course, lullabies and other songs sung by us are always present !

Master mind as an educational tool

who would have thought?

A search in the game cupboard while being bored turned into an impromptu sequencing activity, and 3 part lesson on colors for Peanut.

While I do truly beleive in the importance of aesthetics of the material we use with our children, I also very much believe in the importance of being open to any teaching occasions that occurs if you follow the child. (And I have to report that this was a very fun one!)

Je n'aurai jamais pensé que mon très vieux jeu de Master Mind serait un jour un outil très utile pour un jeux de séquence de couleur ainsi que de leçons en 3 temps.

Quoi que je crois dure comme fer à l'importance des beaux objets et de l'esthétisme en matière d'éducation et dans la ie de tout les jours de nos enfants, je suis également convaincu de l'importance de ces petits moments improptu d'apprentissage qui se présentent parfois, moments que nous devons saisir, puisque l'enfant est complètement ouvert à apprendre parce qu'il le veux vraiment. Ces moments sont généralement les plus amusants, et ceux qui sont gravé dans la mémoire des enfants le plus longtemps.

Il ne faut que suivre l'enfant :)